Formation La communication gestuelle associée à la parole -Module 2: se perfectionner
Objectifs de la formation et compétences visées
A l’issue de la formation, l’apprenant sera en mesure de perfectionner sa communication gestuelle associée à la parole et d’enrichir ses propositions d’activités ludiques.
✔ Etre précis dans les gestes transmis et toujours les associer à la parole afin de faciliter l'acquisition du langage oral
✔ Enrichir et perfectionner le vocabulaire gestuel pour proposer davantage de possibilité d'expression des besoins, des envies...
✔ Mémoriser et pouvoir signer plus de 400 mots du quotidien pour les introduire quotidiennement dans pratiques professionnelles
✔ Aménager son espace et son cadre de travail avec ce moyen de communication
✔ Développer et mettre en pratique des techniques d'écoute et de transmission, afin de sensibiliser les familles et les associer à la communication gestuelle
Modalités de suivi et d’exécution de la formation
Ce module s'adresse aux personnes ayant déjà suivi le module 1 "La communication gestuelle associée à la parole: Se former ".
Il vient compléter les apportS de la formation initiale et vous permettre d'enrichir votre vocabulaire gestuel et vos propositions d'activités.
La vérification des prérequis
Le recueil des besoins : un échange par mail ou par téléphone
Feuille d'émargement: signature pour attester de sa présence et de son assiduité via SO WE SIGN (émargement électronique)
Questionnaires: ( à compléter via le questionnaire en ligne reçu par mail ou dans votre Extranet ).
· Questionnaire d’évaluation des connaissances (Qcm - Quiz - Qu° ouvertes) en début de formation
· Questionnaire d’évaluation finale des connaissances (Qcm - Quiz - Qu° ouvertes) en fin de formation
Evaluation des compétences visées réalisée tout au long de la session à travers des mises en pratique et des exercices, mais également en s'appuyant sur les échanges et les résultats de l'évaluation finale
· Questionnaire de satisfaction
Dans une démarche d’amélioration continue, un questionnaire de satisfaction sera à compléter à la fin de la formation Celui-ci va nous permettre de mesurer votre opinion quant aux diverses composantes de la formation (qualité de l’accueil, locaux, contenus de la formation, animation pédagogique du formateur,…), et ainsi mesurer votre satisfaction mais également identifier les leviers d’amélioration de nos modules de formation.
Méthodes pédagogiques, techniques et d'encadrement mobilisées et informations complémentaires
Formation animée par Anaïs MYTYLIAS
➢ Groupe de 4 à 10 personnes maximum afin de faciliter les échanges et les mises en pratiques.
➢ Activités brise-glace (pour favoriser la dynamique de groupe)
➢ Brainstorming
➢ Réflexion personnelle
➢ Technique de pédagogie active et participative
➢ Exercice pratique - Mise en situation - Jeux de rôle
➢ Réflexion collective
➢ Apports théoriques du formateur
➢ Supports vidéos
Support de formation et Ressources pédagogiques (téléchargeables et imprimables via votre Extranet)
❖ Utilisation de signes pour illustrer les comptines, accompagner les histoires
❖ Livret avec plus de 200 signes classés par thématiques abordées lors de la formation (soit environ 400 signes avec le Module 1)
❖ Livret avec plus de 20 comptines signées (soit plus de 40 comptines avec le Module 1)
Accessibilité Handicap
Vous êtes en situation de handicap ?
Nous avons à cœur de contribuer à garantir l’égalité des droits et des chances des personnes en situation de handicap pour accéder à la formation. Afin de nous permettre d’organiser dans les meilleures conditions possibles votre participation à l’une de nos formations, nous vous invitons à nous préciser toute situation particulière en amont de la formation.
Public visé : Tous les professionnels de la petite enfance, du paramédical, de la périnatalité, et de l'éducation spécialisée, qui exercent aussi bien en libéral, qu’ en structure
Format : Présentiel ou à distance
Pré-requis : Avoir participé au module 1
Modalités et délai d'accès : L’accès à nos formations peut être initié par l’employeur, à l’initiative du salarié, par un professionnel exerçant en libéral, à la demande de Pôle Emploi , Sur demande - intervention personnalisée, Formation en Inter : La durée estimée entre la demande et le début de la formation est de 3 semaines si les dates sont déjà proposées et que le groupe n’est pas complet (maximum 10 apprenants par formation). , Formation en Intra : La durée estimée entre la demande et le début de la formation est de 2 mois afin de valider l’ensemble de vos besoins d’équipe., Groupe: minimum 4 apprenants et maximum 10 apprenants
Modalités d'évaluation : Questionnaire de satisfaction en fin de formation, Questionnaires d’évaluation des connaissances en début de formation , Questionnaire d'évaluation des acquis à la fin de la formation (QCM -Quiz -Qu° ouvertes)
Rythme : Temps plein
Niveau de Formation : D - Autre formation professionnelle
Tarif formation HT : 360,00 €TTC / à partir de 1600 € TTC (intra)
2.0 jour(s)
14.0 heure(s)
Résumé du programme
- Se perfectionner à la communication gestuelle associée à la parole et enrichir son vocabulaire gestuel
Sessions à venir :
Givrand - Module 2 Com gestuelle juillet 2024
04/07/2024 AU 05/07/2024 - 2.0 jours
Info(s) complémentaire(s) : Un minimum de 4 apprenants sera requis pour que la formation puisse se dérouler
Mode : Collective
Prix HT : 360,00 €
Référence : com gest - m2 - givrand
Format : Présentiel
Programme de la formation
Se perfectionner à la communication gestuelle associée à la parole et enrichir son vocabulaire gestuel
Accueil et présentation
Présentation d’AGAPEDYOS Formations et de la formatrice Présentation de la formation, de son déroulement, des objectifs, des méthodes, du cadre,… Présentation des participants et de leurs attentes - Petites mises en situation ludiques et en groupe tout au long de la journée. Signature des feuilles d’émargement Evaluation d’entrée en formation: A compléter avec appareil mobile (accès internet)
Rappel du concept de la communication gestuelle et de ses apports pour l’enfant, sa famille et pour le professionnel
- L'origine de cette pratique - La LSF se distingue de la communication gestuelle - Les paramètres corporels à maitriser et connaitre - Le développement du langage
Chantons et amusons nous pour réviser les signes du Module 1
- Revoir les signes abordés lors du 1er module par thématique et par comptine
Enrichir et élargir son vocabulaire gestuel
- Allons plus loin dans les thématiques déjà abordées : de nouveaux animaux, aliments, vêtements, actions... tout en expérimentant par le jeu - Découvrir de nouveaux signes et de nouvelles thématiques: La météo, les couleurs, l'école, les personnages... -Se poser des questions
Perfectionner sa pratique professionnelle et maitriser parfaitement la communication gestuelles associée à la parole auprès de tous
- Sensibilisation à la surdité: comment s'adresser à une personne malentendante ou sourde - Aménager et penser son espace et son cadre de travail avec ce moyen de communication pour l'adapter à tous les enfants (avec ou sans particularités) - Développer et mettre en pratique des techniques d'écoute et de transmission, afin de sensibiliser les familles et les associer à la communication gestuelle
Evaluation des acquis
✔ Evaluation finale des acquis : répondre à différentes questions reprenant les points les plus importants afin de vérifier l'acquisition des compétences visées
Evaluation et bilan de la formation
✔ Bilan individuel par un tour de table sur la formation ✔ Questionnaire de satisfaction à compléter en ligne ✔ Signature des feuilles d'émargement (via le logiciel SoWESIGN)